Tølløse Privat- og Efterskole
Uddannelsesvejledning
Tølløse Efterskole arbejder med samme vejledningssyn som Efterskoleforeningen. Det betyder:
Vejledningssynet på Tølløse Efterskole
Vejledning indgår som en integreret dimension i efterskolens arbejde med at danne og uddanne unge til at tage ansvar for eget liv i fællesskab med andre og understøtter den enkelte skoles værdigrundlag.
Vejledning i efterskolen tager udgangspunkt i individet og er en proces, der har til formål at gøre alle unge livsduelige, uddannelsesparate og i stand til at træffe kompetente valg for fremtiden.
Samarbejde
Vejledningen foregår i samspil med de unge, deres forældre, skolens øvrige personale og eksterne samarbejdspartnere.
Etik
Vejledningen tager afsæt i etiske principper om tillid, respekt, ligeværdighed, uafhængighed og åbenhed i vejledningen.
Hjælp til uddannelsesvalget
På Tølløse Efterskole tilbyder vi dig hjælp til at arbejde videre med dine uddannelsesplaner.
I 9. og 10. klasse kommer du i brobygning.
Der anvendes forskellige vejledningsmetoder som fx integreret vejledning, vejledning i fællesskaber, narrativ vejledning og konstruktivistisk vejledningsmetode.
Elever på SPOR 10 deltager også i brobygning og arbejder med OSO-opgaven.
Kontakt studievejlederne
Thilde Bruus Mikkelsen og Sanna Ottosen
Send gerne en mail til Thilde og Sanna, da vejledernes arbejde ofte foregår i klasserne eller andre steder på skolen.
Fra brobygning til ansøgning
Klik på en overskrift for at læse mere.
Brobygning i 10. klasse
I 10. klasse er det vigtigt, at du bliver klar over, hvilken uddannelsesvej du vil følge. Derfor er der indført obligatorisk brobygning på dette klassetrin.
Brobygningsopholdet har til formål at lette overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse. Du får et indtryk af, hvordan et uddannelsesforløb på den pågældende ungdomsuddannelse vil kunne forløbe.
Vi brobygger til ungdomsuddannelser i Holbæk og Roskilde.
Tilmelding til brobygningsforløbene foregår i september måned.
Uddannelsesvejlederen orienterer om mulighederne og fortæller, hvordan du skal forholde dig ved tilmelding og under gennemførelsen af brobygningsopholdene.
Der er mødepligt til brobygning, og alle elever bor på efterskolen i perioden.
Den obligatoriske selvvalgte opgave (OSO-opgaven)
– når skole møder fremtid
I løbet af 10. klasse arbejder alle elever på Tølløse Efterskole med den såkaldte OSO-opgave – en forkortelse for Obligatorisk Selvvalgt Opgave.
Opgaven er en fast del af 10. klasses uddannelsesvejledning. Den skal hjælpe eleverne med at blive klogere på deres egne interesser, og på hvordan de kan koble deres skolegang til en mulig uddannelses- og erhvervsvej.
Hvad går OSO-opgaven ud på?
Opgaven giver eleverne mulighed for at arbejde i dybden med et emne, der har forbindelse til en ungdomsuddannelse og en mulig fremtidig karrierevej. Det kan fx være:
- "Hvordan bliver man pædagog – og hvad kræver det?"
- "Hvad laver en VVS’er – og hvordan ser hverdagen ud?"
- "Hvordan arbejder man som dyrlæge – og hvilke veje kan man gå?"
Eleven vælger selv sit emne, men med hjælp og støtte fra skolens uddannelsesvejleder. Vi anbefaler, at emnet er konkret og realistisk – gerne med udgangspunkt i elevens interesser, styrker og måske tidligere erfaringer fra fx praktik eller fritidsjob.
Emnet kan sagtens kobles til det brobygningsforløb, eleven deltager i tidligere på året, men det er ikke et krav.
Hvordan foregår arbejdet?
OSO-opgaven arbejdes med over en hel uge i løbet af skoleåret, dog ikke nødvendigvis i en fast uge fra år til år. Ugen planlægges, så den passer ind i resten af skolens aktiviteter.
Undervisningen er tværfaglig, og opgaven tager typisk udgangspunkt i både danskfaglige og vejledningsfaglige kompetencer. I løbet af ugen skal eleven:
- undersøge det valgte emne via kilder (fx interviews, hjemmesider, film, bøger)
- forholde sig kritisk til information og præsentere det i en sammenhæng
- reflektere over sin egen interesse i emnet og koble det til uddannelse og job
- producere et skriftligt produkt – og evt. en visuel præsentation
Undervejs støttes eleverne af deres kontaktlærere og vejleder, og vi bruger blandt andet ressourcer fra UG.dk – UddannelsesGuiden – som en fælles platform til at finde oplysninger om uddannelser og erhverv.
Bedømmelse og evaluering
Når ugen er slut, afleverer eleverne deres opgave og fremlægger den for deres lærer(e). Opgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og, hvis eleven ønsker det, en karakter.
Eleven kan vælge at få udtalelsen og/eller karakteren med på sit bevis.
Hvorfor laver man OSO-opgaven?
Formålet med OSO-opgaven er at give eleverne en mere konkret forståelse for sammenhængen mellem skole, uddannelse og arbejdsliv. Det handler ikke om at vælge rigtigt for resten af livet – men om at øve sig i at undersøge muligheder og tage stilling.
Gennem OSO-opgaven arbejder eleverne med nogle af de samme kompetencer, de kommer til at bruge på en ungdomsuddannelse: informationssøgning, refleksion, planlægning, faglig formidling og selvstændighed.
Samtidig giver opgaven eleverne anledning til at sætte ord på, hvad de interesserer sig for – og hvorfor. Det kan være med til at gøre de næste skridt lidt mere overskuelige.
En del af helheden
På Tølløse Efterskole ser vi OSO-opgaven som en naturlig del af hele vejledningsindsatsen i 10. klasse. Den hænger sammen med brobygning, vejledningssamtaler og tilmelding til ungdomsuddannelser.
Vi lægger vægt på at støtte eleverne i at tage ejerskab over opgaven – og på at skabe et trygt og inspirerende rum, hvor det er tilladt både at være i tvivl og at blive klogere undervejs.
Vejledningssamtaler
9. klasse:
I løbet af efteråret vil uddannelsesvejlederne orientere i klasserne om ungdomsuddannelserne, og du har mulighed for at få en samtale om dine uddannelsesplaner.
10. klasse:
Allerede i begyndelsen af september orienterer uddannelsesvejlederne om ungdomsuddannelser, brobygning og obligatorisk selvvalgt opgave.
Du får mulighed for at få en eller flere samtaler om dine uddannelsesønsker og om, hvordan den obligatoriske selvvalgte opgave kan få sammenhæng med ønskerne.
eVejledning
eVejledning er en landsdækkende vejledningstjeneste, hvor man kan få fat på vejledere, som man kan spørge om alt vedr. uddannelse. Det kan være optagelseskrav, uddannelsernes indhold, økonomi når man er i uddannelse og meget mere.
Man kan kontakte eVejledning, uanset hvor man er. Det kan foregå via
Chat og aktuelle åbningstider hos eVejledning.
Telefon: 70 22 22 07.
Tilmelding til ungdomsuddannelserne og uddannelsesplanen
Du skal søge ungdomsuddannelse eller 10. klasse via Optagelse.dk senest 1. marts kl. 12.00.
I januar bliver elever og forældre orienteret om, hvordan tilmeldingen foregår.
Elever i 9. og 10. klasse skal sammen med deres forældre tage stilling til det næste skoleår og udfylde ansøgningen på Optagelse.dk.
Er du under 18 år, skal en forældremyndighedsindehaver underskrive din ansøgning digitalt med MitID. Sørg for, at ansøgningen er underskrevet og indsendt inden fristen.
Uddannelsesvejlederne hjælper dig med dine uddannelsesønsker og din uddannelsesplan. Vejledningen tager udgangspunkt i dine interesser, erfaringer og behov for støtte.
Der er ikke længere krav om en uddannelsesparathedsvurdering eller om at vedlægge en studievalgsportfolio.